Los Reconocimientos "Conscientes, Comprometidos y Transformadores" de J M de La Mennais se crean con la intención de distinguir a personas y entidades sin ánimo de lucro, por su compromiso o trayectoria para transformar su entorno, influir en su comunidad y ser impulsores del cambio.

“En estas escuelas se forma al hombre entero, tanto su corazón como su espíritu.” JMLM 23 

CONSCIENTE

COMPROMETIDA

TRANSFORMADORA

HERMANOS MENESIANOS CONSEJO GENERAL - ROMA 22/02/2018 

UNICEF España.

Grupo ASTE BILTOKIA del Colegio Berrio-Otxoa de Bilbao

Grupo Scout Peñas Arriba del Colegio San José de Reinosa (Cantabria)

Doña ANA CELIA VIROSTA ALLEGUE

ESCUELAS CATÓLICAS

ONG SOLIDARIDAD CON AMÉRICA LATINA (SAL)

• Servir a la sociedad mediante un servicio útil y en condiciones justas.
• Respetar los derechos humanos con unas condiciones de trabajo dignas, que favorezcan la seguridad y salud laboral y el desarrollo humano y profesional de los trabajadores.
• Disminuir las desigualdades sociales y facilitar el acceso a nuestros servicios.
• Respetar el medio ambiente, minimizando la generación de residuos y racionalizando el uso de los recursos naturales y energéticos.
• Sostenibilidad y lucha contra el cambio climático: preferencia por el consumo de energía limpia y renovable.
• Correcto uso del agua.
• Revisión de la eficiencia energética de los centros educativos.
• Cumplir con rigor las leyes, reglamentos, normas y costumbres, respetando los legítimos contratos y compromisos adquiridos.
• Seguimiento del cumplimiento de la legislación por parte de los colegios.
• Mantenimiento de la ética empresarial.
• Supervisión de las condiciones laborales y de salud de los/as trabajadores/as.
• Diseño e implementación de estrategias de asociación y colaboración entre los centros educativos.
• Implicar a los empleados en las buenas prácticas de RSE.
• Comunicación y construcción de valor corporativo.
• Trabajar para asegurar la continuidad de los colegios y lograr un crecimiento razonable.
• Mejorar las posibilidades y oportunidades de la comunidad educativa.
• Cumplimiento de los fines de la RSC
  
  Los centros educativos La Mennais materializan la responsabilidad social corporativa mediante el desarrollo de acciones en los siguientes ámbitos:
  
  
• Actividades solidarias.
• Voluntariado.
• Becas y ayudas al estudio.

En cumplimiento de la Ley 2/2023, de 20 de febrero, reguladora de la protección de las personas que informen sobre infracciones normativas y de lucha contra la corrupción. Se establece el siguiente canal anónimo de comunicación y registro.

Algunas de las situaciones que se podrían denunciar por esta vía son:

• Posibles conductas y comportamientos considerados ilegales con el desempeño del trabajo,
• Presunta gestión lucrativa de recursos de la empresa,
• Situaciones de discriminación o abuso sexual,
• Prácticas de corrupción, robos, fraudes, etc.

Todos los datos serán confidenciales y se resolverá en un máximo de 3 meses.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdZbIqNdlVs6IIwHp4sIH88auOWNWFTUN4U6AsspWzqt54G5A/viewform?pli=1

“La educación inclusiva, de calidad, que implica a todos”

A partir de tres componentes o principios concretamos nuestro modelo de escuela: inclusiva, positiva y transformadora. Un modelo que se aplica en nuestros centros educativos a través del desarrollo de tres claves educativas concretadas en programas de actuación y respaldadas por una estructura organizativa en clave de mejora continua, para desarrollar nuestra misión.

Una formación integral para personas libres, plenamente conscientes, comprometidas y transformadoras

(*) El modelo educativo es un sistema de interacción entre el profesor y los alumnos basado en un concepto específico definido por una finalidad, objetivos, principios, contenido, métodos y medios de enseñanza. 

EDUCACIÓN INCLUSIVA

EDUCACIÓN POSITIVA

EDUCACIÓN TRANSFORMADORA

EDUCACIÓN PERSONALIZADA

EDUCACIÓN INTEGRAL

EDUCACIÓN DE CALIDAD